{"id":340,"date":"2020-09-19T16:58:52","date_gmt":"2020-09-19T15:58:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/?p=340"},"modified":"2020-09-27T01:29:25","modified_gmt":"2020-09-27T00:29:25","slug":"1-metoda-zoltana-kodaly","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/?p=340","title":{"rendered":"1. Zolt\u00e1n Kod\u00e1ly"},"content":{"rendered":"\n<p><em><strong>It is far more important who the elementary music teacher is in a small town than who the director of an opera house is<br>because if the opera house director is not good, he will be dismissed in a year,<br>but a poor music teacher in a small town can kill off the love of music<br>for thirty years from thirty classes of children.<br>This is an enormous responsibility.<\/strong><\/em><br>                                                                                              Zolt\u00e1n Kod\u00e1ly<\/p>\n\n\n\n<p>O wiele wa\u017cniejsze jest to, kto jest nauczycielem muzyki w ma\u0142ym miasteczku ni\u017c kto jest dyrektorem opery,<br>bo je\u015bli dyrektor opery nie jest wystarczaj\u0105co dobry, to w ci\u0105gu roku zostanie zwolniony,<br>natomiast kiepski nauczyciel muzyki w ma\u0142ym miasteczku przez 30 lat mo\u017ce st\u0142umi\u0107 mi\u0142o\u015b\u0107 do muzyki u dzieci z trzydziestu rocznik\u00f3w.<br>To ogromna odpowiedzialno\u015b\u0107. (t\u0142umaczenie w\u0142asne)<\/p>\n\n\n\n<p><em><a href=\"#_ftn1\"><\/a><\/em><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"220\" height=\"284\" class=\"wp-image-341\" style=\"width: 300px;\" src=\"https:\/\/www.cupofmusic.net\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/220px-Kodaly_Zoltan_1930s.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n\n\n\n<p>\u0179r\u00f3d\u0142o zdj\u0119cia: Wikipedia<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Kim by\u0142 Zolt\u00e1n Kod\u00e1ly?<\/h1>\n\n\n\n<p>Zolt\u00e1n Kod\u00e1ly urodzi\u0142 si\u0119 na W\u0119grzech w muzykalnej rodzinie. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 swojego dzieci\u0144stwa sp\u0119dzi\u0142 na terenach obecnej S\u0142owacji. Jego rodzice zajmowali si\u0119 amatorsko muzyk\u0105. Tata gra\u0142 na skrzypcach, a mama \u015bpiewa\u0142a i gra\u0142a na fortepianie. Co ciekawe mama Kodaly (Paulina Jalovetzky) mia\u0142a polskie pochodzenie. Jej dziadek by\u0142 uczestnikiem Konfederacji Barskiej, po kt\u00f3rej musia\u0142 ucieka\u0107 z kraju.<br><br>Sam Zolt\u00e1n Kod\u00e1ly \u017cy\u0142 na prze\u0142omie XIX i XX w.  Otrzyma\u0142 staranne wychowanie muzyczne. Zosta\u0142 zapami\u0119tany jako muzyk, kompozytor, etnograf i filozof. <br>Wsp\u00f3lnie z innym w\u0119gierskim kompozytorem i pianist\u0105 Bel\u0105 Bartokiem propagowa\u0142 nowy styl w\u0119gierskiej sztuki muzycznej opartej na tradycyjnej muzyce ludowej.<br><br>W swoim my\u015bleniu muzycznym skupia\u0142 si\u0119 na narodowej muzyce ludowej. Zauwa\u017cy\u0142, \u017ce dziecko naturalnie uczy si\u0119 j\u0119zyka ojczystego od swoich rodzic\u00f3w, dlatego zach\u0119ca\u0142, by  nauka j\u0119zyka muzycznego by\u0142a oparta o j\u0119zyk jakim pos\u0142uguje si\u0119 najbli\u017csze otoczenie dziecka. Wykorzystywa\u0142 do tego tradycyjne, lokalne melodie ludowe.<br>W swoich pracach bazowa\u0142 na r\u00f3\u017cnorodnym materiale muzycznym \u2013 od prostych melodii ludowych do skomplikowanych artystycznie form muzycznych. W ten spos\u00f3b wspomaga\u0142 rozw\u00f3j muzyczny dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p>Kr\u00f3tkie i proste formy muzyczne bazuj\u0105ce na skali pentatonicznej (pi\u0119ciostopniowej) i prostota u\u017cywania j\u0119zyka ojczystego przynosi\u0142a korzy\u015bci pedagogiczne w nauczaniu dzieci muzyki.<\/p>\n\n\n\n<p>To co by\u0142o wa\u017cne w podej\u015bciu u Kod\u00e1ly, to fakt, \u017ce sztuk\u0119 ludow\u0105 uwa\u017ca\u0142 za prawdziwe arcydzie\u0142o, kt\u00f3re cho\u0107 nie zosta\u0142o stworzone do cel\u00f3w pedagogicznych, to pi\u0119knie pasuje do schematu nauczania ma\u0142ych dzieci. Zolt\u00e1n Kod\u00e1ly or\u0119dowa\u0142, by do nauczania wykorzystywa\u0107 prawdziw\u0105 muzyk\u0119 ludow\u0105, proste tradycyjne wyliczanki czy rymowanki dzieci\u0119ce, kt\u00f3re przekazywane by\u0142y w tradycji ustnej w lokalnych spo\u0142eczno\u015bciach. Na tej bazie rozwija\u0142 muzykalno\u015b\u0107 u dzieci.<br><br>Jednak\u017ce muzyka folkowa nie jest jedynym materia\u0142em wybranym do pracy pedagogicznej. Pomostem mi\u0119dzy muzyk\u0105 ludow\u0105 a muzyk\u0105 klasyczn\u0105 s\u0105 dobrze skomponowane dzie\u0142a, kt\u00f3re nadaj\u0105 si\u0119 do za\u015bpiewania przez najm\u0142odszych.<br><br>Ca\u0142y system nauki muzyki dla dzieci Zolt\u00e1n Kod\u00e1ly wypracowa\u0142 razem z wieloma innymi muzykami, kompozytorami i etnologami. I cho\u0107 wielu przyczyni\u0142o si\u0119 do okre\u015blenia ram modelu pedagogicznego w nauczaniu muzyki, to na \u015bwiecie system ten wyst\u0119puje pod nazw\u0105 metody Kod\u00e1ly.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Bibliografia:<br>Lois Choksy: The Kodaly Method. Comprehensive Music Education From Infant To Adult, New Jersey, 1974<br>Micheal Houlahan, Philip Tacka: Kodaly Today. A Cognitive Approach to Elementary Music Education, Oxford, 2008<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>It is far more important who the elementary music teacher is in a small town than who the director of an opera house isbecause if&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[54,55],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/340"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=340"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/340\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":363,"href":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/340\/revisions\/363"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=340"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=340"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cupofmusic.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=340"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}